12月 05

korien_dec5Santa doesn’t make all the toys he gives to children himself! Elves help him to make them all. This elf looks very young, though.



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12月 03

korien_dec3“After the baby alligators hatch, they must fend for themselves.”

Mother alligators watch over their eggs until they hatch, but don’t take care of the baby alligators after that. The babies must fend for themselves. This means to take care of oneself without protection or guidance.


母のワニは孵るまで卵を見守るのですが、孵った後は赤ちゃんのワニの面倒を見てくれません。赤ちゃんのワニは「fend for themselves」。これは案内も守りもなく自分のことを自分ですることです。

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12月 02

korien_dec2“I regret to inform you that show is sold in and there are no more tickets available.”

Find the mistake.
A. regret
B. inform
C. sold in
D. available


Availableは良く使われる言葉で、この場合「入手可能」という意味です。購入せずに使うものなら「使用可能」という訳でもいいですね。コンピューターのメモリーで今情報が入っているものは使用中で、使われていないものは使用可能です。Regretとは「後悔する」という意味です。悪い知らせを伝えないといけないことを残念に思うというフレーズです。Informは「伝える」です。「Sold in」とは…意味不明です。「売り切れ」の正しい英語は「sold out」です。Sold inの部分が間違っているので答えはCです。

Do more TOEIC practice here!

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12月 01

korien_dec1Hyenas look similar to dogs, but they are more closely related to cats! They live in Africa. Some kinds are hunters and others are scavengers. Hyenas are active at night. The spotted hyena is also called the “laughing hyena” because of its bark.



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11月 30

korien_nov30“Sometimes you just have to bite the bullet and give someone bad news.”
“I wanted to go to the concert but I couldn’t risk failing the test the next day, so I bit the bullet and spend the evening studying.”

To “bite the bullet” is to deal with a painful or unpleasant situation that cannot be avoided. Many people say it comes from surgery patients biting down on bullets in order to endure pain, in the days before anesthesia.


「bite the bullet(弾丸を噛む)」とは避けられない痛み、不愉快なことに耐えるという意味です。麻酔がなかった時代に手術の痛みに耐えるために弾丸を噛んだという噂です。

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11月 29

korien_nov29“Did you get my letter?”
“I did indeed.”

“My friend had told me his dog was big, and I saw that he is indeed a very big dog.”

“Did you draw that? It’s very beautiful indeed.”

“Indeed” can be used as emphasis or to confirm something as true.





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11月 28

korien_nov28The camellia is a flower from Asia. You shouldn’t give camellias to people recovering in the hospital. It’s easy for the whole flower to fall off, which isn’t a good image for recovery.



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11月 26

korien_nov26“Did you just shoot a blue shell at me? I’ll make you pay for that!”
“Calm down. It’s just a video game.”

To make someone pay (for something they did) is to get revenge (for what they did). Of course, it can sometimes mean to force someone to pay money for something. “I made him pay for the window he broke.” But if you only ask them to pay, use a different phrase: “I got my father to pay for lunch.”



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11月 25

korien_nov25“Can you hear me? Please _____”

Fill in the blank.
A. call back
B. write back
C. tell
D. respond


AとBは正解のようにも思えますが少し微妙です。相手に自分の声が聞こえているか怪しい状況で相手に折り返し電話してほしい、手紙やメールの返事を書いてほしい、と言うことになります。そのような場面を想像できないわけでもありませんが少し不自然です。普通に考えると今聞こえているかどうか確認したいですよね。Cは目的語があれば使えなくもありません(tell me)。でも上記文に合う単語はDのrespondが一番適切です。少しフォーマルな言い方ですが、今回の選択肢の中にはもっとカジュアルな感じのanswerがありません。答えはDです。

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11月 25

hv45fghsongClassroom Tip

This song from Happy Valley Phonics Book 1, Unit 3, introduces vocabulary that begins with the f, g, and h sounds. Put the flashcards on the ground and ask the students, What does Filly want? Have them say or touch the words that starts with the same sound. As they improve, put the letters f, g, h on the ground and say a word. Students touch the beginning letter. Let students be teacher and say the words for their classmates to say. See if they know other words that start with those sounds. Bring in some other objects that start with the same sounds; if students know the words, see if they can match it to one of the sounds. If they don’t know what something is, have them ask What is it? or What are they? After you provide the answer, see if they can match to one of the sounds.



フォニックスブック1のユニット3に出てくるこの歌は、f, g, h の音から始まるボキャブラリーを紹介します。フラッシュカードを床に広げて、「What does Filly want?」と尋ねましょう。そして生徒に同じ音で始まる言葉を言う、もしくはタッチさせます。上達してきたら、f, g, h の文字が書かれたカードを床に置いて、先生が単語を言います。生徒はその単語の最初の文字が書かれたカードにタッチします。次は生徒が先生役になって、単語を言ってもらいましょう。同じ音で始まる別の単語を知ってるかチェックしてみてください。また、その音で始まる物を持ってきてもらいましょう。その単語を知っているなら、音とマッチさせてみましょう。わからない様なら What is it? や What are they? と尋ねて、答えを伝えた後に音とマッチさせてみましょう。


At Home Tip

This song from Happy Valley Phonics Book 1, Unit 3, introduces vocabulary that begins with the f, g, and h sounds. Use gestures for the words and do them as you sing along. Then, find other things in your house that begin with the same sounds. Do you have a flower, fan, game, (pack or piece of) gum, heart and hat? Say the sound of the letters and touch the objects that start with the same sound.



フォニックスブック1のユニット3に出てくるこの歌は、f, g, h の音から始まるボキャブラリーを紹介します。一緒に歌いながら単語を表すジェスチャーをしましょう。お家の中で同じ音で始まるものを探しましょう。お花、扇風機、ゲーム、ガム、ハート、帽子はあるかな?その音で始まるものに触って文字の音を言いましょう。


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Happy Valley ハッピーバレー


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