5月 26

hv55familychantClassroom Tip

This chant from Happy Valley Student Book 3, Unit 6, introduces family members, including grandma and grandpa. After Storytime, do the chant and then do again with gestures. Kinka and Pinka live only with their grandmother and we hope that this is clear and welcoming to students who may not have traditionally big families. We use this as an opportunity to have students bring in photos or drawings of their families and talk about who is in their picture(s). This can be done as a show-and-tell or in a circle with children exchanging pictures and point to different people saying the target language This is my mom.

 

教室でのヒント

スチューデントブック3のユニット6にあるこのチャントでは、おじいちゃんとおばあちゃんを含む家族を紹介しています。ストーリータイムの後にチャントをして、2回目はジェスチャーを交えてチャントをします。キンカとピンカはおばあちゃんと住んでいます。レッスンでは大家族ではない生徒にも馴染みやすい内容になっています。生徒に家族の写真や絵をレッスンに持ってきてもらい、写っている人について話してもらいましょう。show-and-tell のパターン、もしくは輪になって座り、写真や絵を生徒同士で交換して「This is my mom」などと家族を指さして説明するのもよいでしょう。

 

At Home Tip

This chant from Happy Valley Student Book 3, Unit 6, introduces family members, including grandma and grandpa. After Storytime, do the chant and then do again with gestures. Kinka and Pinka live only with their grandmother and we hope that this is clear and welcoming to students who may not have traditionally big families. Use this as an opportunity for your child to look at family photos and identify the people. If they aren’t sure, teach them the question Who’s this? You might find that your child sees a picture of a parent as a child and thinks it is them, as happened with my daughter when looking at my baby pictures. When I asked her Who’s this? and she said It’s me!

 

お家でのヒント

スチューデントブック3のユニット6にあるこのチャントでは、おじいちゃんとおばあちゃんを含む家族を紹介しています。ストーリータイムの後にチャントをして、2回目はジェスチャーを交えてチャントをします。キンカとピンカはおばあちゃんと住んでいます。レッスンでは大家族ではない生徒にも馴染みやすい内容になっています。家族の写真を見せて誰が写っているかを言ってもらいましょう。わからない場合は「Who’s this?」という質問を教えましょう。親の子供の頃の写真を自分と間違えることもあるでしょう。私の娘は私の赤ちゃんだったころの写真をみて「Who’s this?」と聞かれて「It’s me!」と答えました。

 

Check out our latest Happy Valley Phonics Starter lesson plans for Unit 3: Toys and Counting, on the Happy Valley Downloads page!

 

ハッピーバレーフォニックスStarterユニット3の最新レッスンプラン「おもちゃを数える!」はダウンロードページでチェックしてください!

 

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5月 23

23_May英語と思って使ったら通じたり通じなかったり。どうなってんの?!と思ったのがこの単語。

スニーカー(sneakers)とトレーナー(trainers)
これどっちも同じものなんですよねー。え?って感じですが。
日本語ではスニーカーは靴で、トレーナーは服ですよね。

イギリス英語ではスニーカーのことをトレーナー(trainers)と言います!
アメリカ英語は日本と一緒でスニーカー(sneakers)。

イギリスではスニーカーと言っても通じません!

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5月 19

May_19一週間の始まりは何曜日からでしょう?国際基準では日曜日または月曜日みたいですが、国によっては違うようです。イギリスでは日曜始まりと月曜始まりのカレンダーがあるようです。イスラム圏の国では金曜日が週末なので土曜日が週始まりなんだとか。おうちのカレンダーは何曜日始まりですか?

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5月 16

16_May日本のスーパーで普通に売ってるきのこ類、海外のスーパーでも売ってました。
シイタケやエノキなど、日本語ではそれぞれの名前があるけど、英語は?
スーパーで見た名前、こんなでしたよ。
Shiitake Mushroom、Enoki Mushroom….そのまま(笑)

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4月 28

united-kingdom-1106452__340ゴールデンウィークのお休みのお知らせ

4月29日(土)から5月14日(日)の間、レッスン並びに電話受付はお休みとなります。

レッスンについてのご連絡、新規お問合せの方は15日(月)以降にご連絡ください。

または、こちらのお問合せフォームよりご連絡ください。15日(月)にこちらよりご連絡させて頂きます。

ご迷惑をおかけしますが、よろしくお願い致します。

 

 

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4月 28

28_Aprゴールデンウイークですね。そこでこんな話題を。
Holiday と Vacation、どっちを使うか迷ったことありませんか?
どっちも基本的には同じです。
イギリス英語ではholiday、アメリカ英語ではvacationのようです。ですが、アメリカ英語ではクリスマスや祝日をholidayというようです。
ちなみにイギリスでは祝日を bank holidayと言います。

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4月 28

hv54xyzsongClassroom Tip

This song from the final unit of Happy Valley Phonics Book 1, Unit 9, introduces vocabulary that begin with the x, y and z sounds. Use gestures for the words and do them as you sing along. Put the flashcards on the ground and ask, What does Loxy have? Have students say or touch the words that start (or end) with the same sound. As they improve, put the letters x, y, z on the ground and say a word. Students touch the beginning letter (or final letter, in the case of x). Let students be the teacher and say the words for their classmates to match. See if they know other words with those sounds. Bring in some other objects that have the same sounds; if students know the word, see if they can match it to one of the sounds. If they don’t know what something is, have them ask What is it? or What are they? After you provide the answer, see if they can match it to one of the sounds. As students now have done all the sounds, see if you can use the letter cards and slowly make simple three letter words, like c-a-t. Use gestures for the sounds, slowly blending them. This is just an early introduction to the idea of blending, so there is no pressure for them to read. Just have fun combining sounds.

 

教室でのヒント

フォニックスブック1、ユニット9のこの歌は x, y, z の音で始まるボキャブラリーを紹介します。ジェスチャーをしながら一緒に歌いましょう。フラッシュカードを床において「What does Loxy have?」とききます。生徒がキャラクターの名前と同じ文字で始まる(または終わる)言葉を言う、もしくはそのカードにタッチします。上達してきたら、x, y, z の文字が書かれたカードを床において単語を言います。生徒がその単語の頭文字(もしくは最後の文字)にタッチします。次は生徒に先生役をしてもらい、他の生徒に単語を言ってもらいましょう。他にこの文字ではじまる単語を知っているかな?この文字が入った単語の物を用意して知っているかきいてみます。知っていたら、音とマッチさせましょう。知らない場合は「What is it?」や「What are they?」と質問させましょう。答えを教えた後は音とマッチさせます。これですべての音を覚えたはずですので、文字のカードを使ってc-a-tなど簡単な三文字単語を作ってみましょう。音ごとにジェスチャーを使って、ゆっくりブレンドしましょう。ブレンディングを初めて教える感じで、いきなり読む必要はありません。音と音を合体させて楽しめばいいです。

 

At Home Tip

This song from Happy Valley Phonics Book 1, Unit 9, introduces vocabulary that begin (or end) with the x, y and z sounds. Use gestures for the words and do them as you sing along. Then, see if you can find these same objects by looking around you, in books or on the internet. Yams are popular in the US, especially around Thanksgiving time, and taste similar to Japanese sweet potatoes.

 

お家でのヒント

フォニックスブック1、ユニット9のこの歌は x, y, z の音で始まる(または終わる)ボキャブラリーを紹介します。ジェスチャーをしながら一緒に歌いましょう。そして、インターネットや絵本、身の回りにこれらの物があるか探してみましょう。Yam はアメリカの感謝祭の時期に出回る野菜で、日本のサツマイモと似た味がします。

 

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4月 25

24_Aprイギリスであることをして皆に「No!!!!」って言われたことがあります。
それは、家の中で傘を開いた時のこと・・・。
建物の中で傘を開くと悪いことが起こると言われています。
傘を買うときに開いて絵柄とか見るときはどうするんだろ?

あと、悪いことが起こらないように、「touch wood」と言って木材を触ることがあります。例えば、「毎日運転してるけど、交通事故を起こしたことないんだよね~、touch wood」と言って手の届くところにある木でできたものに触ります。
おまじないみたいな感じかな。

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4月 21

21_Apr同じ英語ですがイギリス英語とアメリカ英語ではスペルが違いうものがあります。
一部を紹介しますね。

colour (英) color (米)
centre (英) center (米)
favourite (英) favorite (米)
licence (英) license (米)

同じスペルでも発音が違うものもありますよ。
often
日本の学校ではアメリカ英語がほとんどですので、「オフン」と読みますが、イギリス英語では「オフトゥン」と読みます。

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4月 18

18_Aprアジアを旅行すると、面白いことや新しい発見が多い。
インドネシアのバリ島。田舎を貧乏旅行していると地元の人と仲良くなりますよね。不思議なのは、おなじ名前の人がめちゃくちゃ多いってこと。聞いてみると男女関係なく生まれた順番で名前が決まってるんだって。
第一子がワヤン、第二子がマデ、第三子がニョマン、第四子がクトゥ。ワヤンの数ハンパない!道端で「ワヤン~~~!」って叫んだら、結構な人数が振り返りました(笑) みんな優しくていい人でしたよ。

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