May 25

日本語の月の名前は覚えやすいものですが、英語はそうはいきません!綴りの難しい月が多くあります。―例えば2月のFebruary!このアクティビティーでは月の単語の欠けているアルファベットを入れていきました。高学年の生徒にも意外と難しかったりします。各月の挿し絵は国ごとの文化の違いを表しています。このカレンダーは明らかにアメリカのものですね。これは今月の「時間・数字」のテーマに沿ったアクティビティーです。

Months in Japanese are easy to remember, but not so in English! The names of many months are hard to spell—especially February! In this activity, we filled in the missing letters of the month names. It’s easier for older students, but still challenging! The pictures for each month also show cultural differences between countries—this calendar was clearly made in the USA! This activity is part of the “time and numbers” theme for this month.

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May 18

先月は新しい学年が始まって、新しいクラスで新しいクラスメイトとレッスンをスタートさせた子たちがいます。お互いをもっと知るために、自分のことを英語で言う練習のために、自己紹介をしました。まずはプロフィールに自分の情報を書きだしました。プロフィールにイラストを描いて素敵に仕上げた生徒も多いです!そしていくつかの項目を選んでクラスでプレゼンしました。

The new school year started last month, and some students were in new classes with new classmates. To get to know each other, and to practice talking about ourselves, we did some self-introductions. First we wrote down some information about ourselves on these profiles. Some students were very creative decorating them! Then we chose a few things to share about ourselves with the class.

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